朋友:感谢您的关注。您对三名工程的看法讲的比较概括,我不能准确把握。正好我对此也有些微思考,就敝帚自珍,絮叨絮叨,以期与大方之家有一二共鸣。 一、三名工程构想的初衷是建设性的。 它的目的在于激励教师你追我赶,勇创第一,争当名师。事实上,它也产生了一定的效果,发挥了积极的作用。至于,如何使它有更大的成效则是后话。 二、三名工程构想的提出是大胆的。 在全国,这个奖励措施也许不是首创,但在户县却实实在在,史无前例。其力之宏,未可阻拒;其功之伟,岂可刊灭?! 三、三名工程构想的意义是深远的。 张永潮县长曾讲:“奖励的是教师,受惠的是学生。教师要争当名师,有了好的教师才有好的教育,才能为国家输送更多的人才,才能为户县培养更多的优秀的建设者。”殷殷之情,或未深察;浩浩瞻视,谁谓不明?! 至于,怎样保证评比的标准、方法、过程、结果的公平公正,符合实际等问题都可商量完善。至于评比之后,又如何进一步发挥名师名校长的辐射引领作用,同样可以探讨,并在实践中得到优化。任何事物都有一个演进提升的过程,我们首先观察其主流,不求全责备,耐心期待它的生长,热忱鼓舞它的成熟。 客观的讲,相关领导与部门为此付出了很多努力,效果也是良好的。 作为关心户县教育的人,对于大胆创新,努力实干,我们绝对不能吝惜我们的感谢与赞赏: 感谢张永潮县长的三名工程,感谢为落实三名工程付出努力的人! 愿更多的关心户县教育的人为户县教育出谋划策,愿户县教育届人士为户县教育拼搏奋斗! 愿户县教育全市一流,全国有名!
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