华商报记者李小博对户县九岁学生疑偷遭打轻事实重炒作，是刺向广大教师的匕首

铸就

       看了《华商报》前几天报道的《户县9岁学生疑偷女老师钱遭殴打 家属：吓尿裤子》一事，起初深为该生及家长同情，对老师的“暴行”深感愤慨。后来仔细想想，觉得不尽其然。
       首先我申明，我不是说这位女老师把学生打得应该，学生应该挨打，老师打了学生还要为其唱赞歌，不是这样。
       我觉得华商报记者李小博的报道，脱离事实、戏弄文字，有失公允。题目强调学生“吓尿裤子”，内容强调“把娃打的很重”，有点缺乏事实根据。说吓尿裤子是因为学生受到了惊吓，说打得很重是“他的脸还有些发青”。“在医院做了简单的冰敷”。
       用“吓尿裤子”来说明孩子被老师打得很重，到底有多重？仪器检测了没有？医学鉴定了没有？医生诊断的结果是什么？是骨折还是脑外受伤，总得有医生的诊断和科学仪器的检查结果来证实。我想，孩子被打的很重，不做这些鉴定，怎么能知道有病？进一步推理，医院没做这些检查和鉴定，还有家长在西安没有挂上号就回家等情况，恰好说明孩子的病不重！不是“把娃打的很重”，而是“没有病”，无需检查与治疗。如果重，人命关天，谁敢儿戏？
       听老人说，旧社会老师打学生是常事，有的家长还叮嘱老师“不对就打”；我小时候也经常挨老师的打，但父母从未找过老师，相反还安慰老师不要生气，这种教育方法，我不敢苟同。可如今不知怎么了，老师稍微批评个学生，可能就引来矫情的家长寻事；老师稍微打了学生几个耳光，就会引来矫情的家长滋事，老师到底是咋了？老师对学生有仇？是天敌吗？
      不知华商报的记者李小博你小时候被老师打过么？你如此渲染和深度的报道，想达到什么目的？想造成什么效应？你的目的无非是要户县的教师不敢大胆管理学生，稀泥抹光墙，任学生“自由”下去；你的效应无疑是刺向广大教师的一把匕首！涉嫌违反职业道德、违反新闻法规，恶意炒作。让教师只能心酸，心寒，忐忑不安的站在讲台上传道授业，任学生捣乱，仍声嘶力竭的讲授着人生的哲理和科学文化知识！
       再次申明，这位老师的做法不妥、过当，我不是为她，为他，文过饰非的。

天下衙门朝南开

华商报的记者李小博不谈孩子到底是什么伤病，只谈尿裤子、没有挂上号，充分说明是狡赖，新闻造假。

品味

没有病挂什么号啊？你把华商报记者的说法仔细一下，就已经暴露出没有病。

慎思笃行

《户县9岁学生疑偷女老师钱遭殴打 家属：吓尿裤子》你把这个题目一看就知道华商报的记者李小博在恶意炒作。

慎思笃行

应该尊重事实生命病你如是说，么挂上号是病吗？

长河落日

         老师是弱势群体，请不要因为他的教育不当而砸了他的饭碗。

山路

记者唯恐天下不乱

紫阁_zy866

作为执业记者，应当尊重事实，尽量恰如其分地叙述事实。而不应该哗众取宠，为了吸引大众眼球，带有倾向性地发表不当言论，误导大众。李应该重新撰稿，说明因由，避免对老师造成伤害。负责大众可以谴责，直至给予处分。
来自: 微社区

柳先生

？？？

冰清玉洁

请还原事实真相!
来自: 微社区