用力以后
现在的孩子真聪明。课堂上,我拿出一把直尺子让同学们仔细观察。然后双手用力向中间对折,一会儿直尺就成弯型了。
我问:“你们知道这是为什么吗?”
“因为用了力。”有几个学生回答了。
我又指着一幅大人推桌子图片问到:“这张桌子会向那个方向移动?”学生都说,会向大人前方移动。我再指着一副大人和小孩儿面对面互相推同一张桌子的图片问相同的问题。
“老师,向上。”
“老师,向中间。”
“老师,向小孩儿那边。”
…………
我刚准备表扬回答第三种答案的学生观察仔细,聪明呢。有一个学生又说到:
“老师,说不定是向大人那边移动。”
我问到:“你说说,为什么呀?”
“大人要让着小孩儿呢。”
嗯?是个问题!一时间我觉得最合适的评价应该是:“你真聪明,想象力真丰富!”
{:7_381:} {:7_389:}{:7_389:}{:7_381:}{:7_381:} 培养孩子的想象力,非常重要。 {:7_381:}{:7_381:}{:7_381:} {:7_389:}{:7_389:} 聪明的孩子{:7_389:}{:7_389:}
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